😺 Надо ли учить ребёнка программированию: 5 аргументов «за» и 5 «против»
Стоит ли учить своего ребенка программированию? Этот вопрос задают себе многие родители, желающие развить в своем чаде навыки логического и критического мышления. В этой статье мы рассмотрим пять аргументов «за» и пять аргументов «против» обучения вашего ребенка программированию, чтобы вы могли принять взвешенное решение.
Дети познают мир, все повторяя за взрослыми! И, наверное, поэтому проявляют интерес к технике с раннего возраста. Ведь у современных родителей полжизни проходит в телефоне или подобных девайсах: соцсети, мессенджеры, работа, почта, платежи и прочие цифровые радости. И неудивительно, что большинство детей «копируют» маму или папу. На такую тягу ребенка к гаджетам можно реагировать по-разному. Но стоит ли его ругать, наказывать и запрещать пользоваться любимым устройством? Может для укрепления взаимоотношений между вами лучше поддержать интерес малыша, пустив его желания по нужному пути – в сторону изучения IT-сферы? Давайте разбираться.
Юные программисты
В сети можно отыскать огромное количество гайдов и пособий по обучению ребёнка программированию и надо признать, что большая часть этих сервисов сделана интересно и увлекательно! В отличие от взрослых приложений такого рода, все программы разработаны с учетом развития юных пользователей в виде серии игр, занятий и упражнений, обучающих ребенка основам кодирования в захватывающей и в то же время легкой и непринужденной манере. Дети в возрасте от четырех до семи лет могут использовать блочный вид кодинга, в то время как дети постарше, уже умеющие читать, могут начать разбираться с текстовыми языками программирования.
Преимущества
Детское программирование не должно восприниматься как непосредственное обучение малыша написанию кода – это довольно поверхностный взгляд на проблему.
Ведь оно учит маленького человека таким навыкам, как:
- Логическое, критическое и последовательное мышление.
- Решение сложных задач.
- Поиск шаблонов.
- Искусство коммуникации (общения), при освоении которого улучшается успеваемость.
- Грамотная организация труда (этот навык пригодится практически на любой работе).
Существует множество языков для детей и поэтому крайне важно, чтобы вы, как родитель, тщательно изучив варианты, нашли наиболее подходящий для вашего ребенка.
Недостатки такого подхода
Можно часами говорить о пользе детского программирования, но любая методика всегда имеет некоторые недостатки, и вот какие:
Недостаточный объем внимания маленьких айтишников
В программе начальной школы и дошкольных учебных заведений уже достаточно академических и внеклассных занятий для детей и порой заставить их изучать технические или естественные науки может быть непосильной задачей. В таком возрасте ребенок хочет одного – играть и развлекаться, а программирование заставляет его напрягать еще неокрепший мозг. Это не всем будет по нраву. Поэтому многие родители ратуют за то, чтобы малыши оставались малышами: играли в простые игры, бегали, лазали и лепили куличи в песочнице. А если и знакомить сына или дочку с программированием, то только после 13 лет, когда они приобретут базовые навыки вычислений, критического мышления и более глубокого понимания устройства вещей
Так ли это необходимо?
Да, программирование в тренде и зарплаты у разработчиков на данный момент неплохие, но стоит ли ограничиваться только этой сферой? Сегодня дети могут освоить множество других новых навыков, не связанных с программированием: искусство, медицина, архитектура, дизайн и т. д.
Это может быть вредно для их здоровья
Чрезмерное воздействие телефона или компьютера может негативно сказаться на неокрепшем зрении малыша. Кроме того, увлеченный гаджетом ребенок порой не в состоянии справиться с умственным напряжением и часто забывает делать перерыв на отдых, а без надлежащего контроля дети могут стать зависимыми от гаджета.
Также стоит сказать, что если начать изучать программирование уже в начальной школе, то у детей будет меньше времени для формирования навыка социализации и межличностного общения, ведь отношения в реальном мире не заменит никакая технология. И здесь все будет зависеть от квалификации педагога и качества материалов для обучения.
Требует более глубоких знаний и силы воли
Программирование – это не только про код, но и про усидчивость и терпение, которых у детей попросту нет. Ведь столкнувшись с первыми ошибками (которые будут обязательно) ребенок может потерять к этому интерес.
Учить ли детей программированию?
Очевидно, что наиболее качественно программирование зайдет подростку в возрасте 12-14 лет, когда он уже созрел, определился с тем, как воспринимать этот мир и взаимодействовать с ним. И тогда процесс обучения будет естественным и логичным продолжением его дальнейшего развития. И хоть логическим мышлением ребенок обладает уже к 6-7 годам, все же адекватно понимать развитые технологии ему будет трудно.
Было бы бессмысленно спорить, что изучение основ кодинга довольно увлекательная штука, которая здорово оттачивает логику и мышление, но как и многие другие занятия в жизни малыша – оно просто развивает. Кроме того, не стоит относиться к программированию как к науке о логике, ведь это только технология ее применения, инструмент, позволяющий автоматизировать какие-либо действия. Поэтому прежде чем принять решение взвесьте все «за» и «против».
Вот несколько советов не определившимся с выбором родителям:
- Учите своего ребенка программировать не потому, что все так делают, а потому, что он и вы этого хотите.
- Посоветуйтесь со своим ребенком, чтобы узнать его мнение. Дети старше 5 лет знают, чего хотят. Вы можете показать ему учебную программу и познакомить с некоторыми понятиями. Посмотрите, нравится ли ему это, и готов ли он продолжить.
- Вы также должны понимать, что это не быстрый процесс. Дети не могут просто так начать разрабатывать реальные приложения или игры, и могут пройти годы, прежде чем они полностью усвоят все необходимые концепции. И это нормально, главное верить в них и поддерживать, что бы ни случилось!
Решение о том, обучать ли ребенка программированию должно быть сделано с учетом его особенностей и личных интересов. Нельзя обучать его «из-под палки». У прогрессивных детских психологов по этому поводу есть свое мнение, оно звучит так: «Ребенок познает мир самостоятельно, сам учится ходить и говорить, лезет во все розетки и прочие запрещенные места, а любовь к более сложному познанию отбивается в школе и рушится принуждением родителей». Подумайте об этом перед тем, как отправлять свое чадо грызть гранит науки. Будущее не любит, когда его торопят. Удачи!